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与科研同行 促教师成长——平湖市职业中专“发展型”教育科研团队之微型课题立项撰写辅导
发布人:富源敏  来源:教科室  发布时间:2020/5/11 15:27:05  点击数:444

    教师的专业成长是学校发展的基础,参与课题研究是教师专业成长的有效途径。为进一步提升我校教师的教育科研水平,引导教师的专业发展,促进教师专业智慧的生成,5月9日中午,我校召开了 “发展型”教育科研团队之微型课题立项撰写辅导会议。会议由教科室主任吴英姿主持并进行辅导,共有31位平湖市微型课题申报教师参与了本次培训。
    吴英姿带领大家一起学习了平湖市教育研究与培训中心下发的学习材料,她说,好的课题命题要凸显“四个有”,即有理念,有载体,有要素,有特质。要做有品质的教育科学研究,必须在科学方法的指导下,在实践行动中不断成长。税后,吴英姿以我校孙万宝老师的课题《抖音APP在中职体育课堂教学中的实践研究》为例,细致讲解了其存在问题以及改进的方向。为了让老师们对好的课题有一个更加清晰的认识,吴英姿又以成功立项平湖市的优秀课题为例,给老师们讲解了好的课题的命题、写作格式等内容。吴英姿指出在课题撰写过程中,大家首先要有一个清晰的思路,可以用图表的方式表达出课题内容的层级概念。廓清思路再下笔,往往可以起到事半功倍的作用。
    本次培训虽然只有短短的40分钟,但内容充实,针对性强。通过培训,教师们明确了课题选题的方向,激发了教师参与课题研究工作的热情,对提升学校教科研工作的展开和发展将起到良好的促进作用。会后,教科室对教师的立项课题将进行一对一的跟进辅导。(教科室 孟范娜 文)





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